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“高智商低成就”儿怎回事?

39健康网社区  2009-01-19 11:37 
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导读:
患有此症的儿童通常表现为好动不安,注意力不集中,动作不协调,手脚笨拙,胆小怕羞,社会交往能力差,容易受挫,缺乏自信,脾气急躁,爱哭闹,语言发展迟钝不良等。这些孩子
 患有此症的儿童通常表现为好动不安,注意力不集中,动作不协调,手脚笨拙,胆小怕羞,社会交往能力差,容易受挫,缺乏自信,脾气急躁,爱哭闹,语言发展迟钝不良等。这些孩子智力水平没有得到充分发展,对学习能力、运动技能、社会适应能力等方面造成障碍,严重的甚至会转化为儿童孤独症或自闭症。

  一名8岁男孩被专家诊断为“多动症”,该儿童的以往的智商检测为85(正常为80),但上学一年来,成绩在班里却是倒数。据其父介绍,孩子平时挺聪明,理解能力也快,可就是表现闲不住,爱多胡闹,很难集中精力坚持做完一件事情。快开学了,来医院咨询一下专家,没想到孩子平时的表现是一种“病态”。这种 智商水平正常,而学习成绩不好的情况被称为“高智商低成就”。在所有心理行为疾病引起的“高智商低成就”儿童中,最常见的一种为感觉统合失调,这是由于儿童的大脑对身体各器官失去了控制和组织能力,患有此症的儿童通常表现为好动不安,注意力不集中,动作不协调,手脚笨拙,胆小怕羞,社会交往能力差,容易受挫,缺乏自信,脾气急躁,爱哭闹,语言发展迟钝不良等。这些孩子智力水平没有得到充分发展,对学习能力、运动技能、社会适应能力等方面造成障碍,严重的甚至会转化为或。据有关调查表明:儿童中患轻度感觉统合失调率为36。6%,重度为16。1%。其比例之高,令人惊讶。

  但是引起该种疾病的原因相当复杂,心理学家、教育家、语言学家经过大量研究和分析,认为主要原因在几个方面:独生子女被家长过度保护,动手动脑的能力收到限制;生活环境封闭,社交范围局限;活动范围狭小,游戏和运动量不足;还可能存在由于遗传原因导致的脑发育不良的情况。

  要正确认识孩子“高智商低成就”的情况,应以科学的态度对待,积极与专家配合,针对不同的病因,及早接受药物或感觉统合训练和脑电生物反馈训练治疗。另外,在日常生活中,应为孩子创造宽松愉快的环境,多鼓励引导孩子树立良好习惯,为孩子创造运动游戏的条件,增加与外界接触的机会,锻炼他们适应社会的能力。千万不能打骂挖苦,使产生自卑、低落情绪,这样极易形成扭曲、低下的自我形象,影响孩子今后的人格成长。

(实习编辑:黄秀杰)

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