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孩子学习不能症该怎么办?

39健康网社区  2009-01-19 11:37 
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导读:
学习不能症的患儿,既非低能,亦非主观上不要学习,而是由于这些儿童在学习能力上,存在有一种或几种不足,从而引起了学习上的某些困难。
 

  学习不能症又称特殊发育障碍,它是指在群体中有一类特异素质儿童,表现为阅读困难、计算困难、感知障碍、画写不能的多种原因产生的一种综合征。

  目前国内资料表明,在我国大约有10%的男孩和3%的女孩在不同的程度上患有本症。学习不能症的患儿,既非低能,亦非主观上不要学习,而是由于这些儿童在学习能力上,存在有一种或几种不足,从而引起了学习上的某些困难。

  学习不能症的表现有:

  1.选择性阅读困难。由于患儿视觉——空间知觉障碍,虽然视力检查正常,但辨别开头有困难。如不能在一定的背景上识别图形和字,分不清字的反转或倒转,如上与下,6与9,p与d,13与31,月亮与月等分辨不清。有时,单独一个字患儿能认识,但把它放在一个句子中,就不能认识了。

  2.绘画困难。由于患儿空间定位的能力差,在画图时,常不易分清左右,不易把人画在恰当的位置,亦不易把颜色正确地涂在规定的线条内。

  3.计算困难。由于患儿缺乏数的概念,计算时不会比较两个数字的大小,不会对多位数加减进位。

  4.社交困难。由于患儿有语言发育障碍,讲话时常出现语法和句法混乱,往往不能与其他小朋友流利地进行语言交流,因此,常被其他小朋友轻视、讽刺,从而加重孩子的心理障碍。

  【应对措施】

  关于学习不能症的治疗,应以及早发现及早治疗为宜。家长应经常关心儿童的学习,发现问题,及时解决。

  一旦被确诊为学习不能症后,应在儿童心理医生的指导下,进行有关的专门的教育训练。这种训练应以患儿的主要缺陷为目标,有针对性地进行矫治,包括知觉、运动、语言、技巧、新闻记者及计算能力的专门训练。也可采用行为治疗,并要适当加强营养和改善患儿的生活条件。

  药物治疗方面,可使用γ-氨酷酸、脑复康、施尔康等,伴多动症者,可应用中枢振奋剂,如利他林、匹莫林。

  【发生原因】

  近年学者们认为,学习不能症是由于儿童发育上有偏移所引起的,可能是由于在某一方面的发育尚未成熟,致使学习能力出现了障碍。根据美国神经病学家奥尔顿的研究,学习不能症可能是由于左右大脑半球之间,缺乏功能上的协调联系,大脑缺乏正确处理视听住处功能和不能作出正确判断反应的结果。

  【预防】

  要注意孩子在入学前的早期教育,为孩子入学作好必要的知识和技能准备。母亲在孕期应防止产伤,儿童应防止因中毒、感染或外伤引起的脑损伤。

  【易发年龄】

  3~6岁。

(实习编辑:黄秀杰)

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